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  11月5日,在天津举行的国家高值医用耗材集中带量采购会中,心脏支架价格从均价1.3万元下降至中位价格700元左右。消息一出,朋友圈就被家长们刷屏了,有家长调侃说:“可以安心辅导作业了!”

  这里有个背景:近年来常有家长因辅导孩子写作业被气到心梗住院,有的还被气成了中风、脑梗。

  言归正传,辅导孩子写作业的正确姿势,究竟该是怎么样的?

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  常态家长每天河东狮吼孩子却仍屡错屡犯

  “c的开口在右边!右边右边!哪边是右边!拿笔这只手是右边啊!讲多少遍了还往那边拐!”上周末,一年级学生家长方纯眼看孩子又写错了声母c,不但忍不住河东狮吼,还动手恶狠狠地拽了孩子的胳膊,差点就一巴掌打下去了。再一次被吼声和怒气镇住的孩子,只是可怜巴巴地瘪着小嘴噙着泪水,拿着橡皮檫赶紧擦掉那个“开错口”的小圆圈……

  方纯说,孩子上幼儿园时,她还觉得孩子很聪明记性很好,但上了小学以后,她突然就觉得孩子变笨了,“反复纠正过无数次的错误,下次写依然照样错!十以内的加减法,他同学基本都能全做对,就他做十题还能错三题!”所以每天晚上辅导作业时,方纯的怒吼就像定时闹钟一样,总会在孩子开始写作业后不到十分钟之内,准时开吼。虽然她也经常会在凶完孩子后感到愧疚自责,但第二天依然又会避免不了再次爆发。

  这样的情景,在很多家庭都会日复一日地上演。还有许多家长被气的原因,是孩子拖延、磨蹭。“一要开始写作业就想喝水上厕所,什么事情都会在这个时候冒出来,有一次还自己跑去削水果了!气不气人?不吼不心梗才怪。”三年级学生家长张晓红说。

  每天的怒吼真的改变孩子了吗?“没有!不然也不会今天吼完明天继续吼。”张晓虹说,孩子好像已经麻木了,“但我就是控制不住要咆哮啊!”

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  原因 对孩子的要求过高 对作业的定位错误

  辅导作业时,家长们各有各的愤怒,但归根结底,无非恨铁不成钢。

  厦门外国语学校附属小学的陈老师拥有三十多年教龄,也培养出了优秀的女儿。她认为,辅导作业的家长们之所以易怒,有三个原因:对孩子的要求过高、自己的心态不对、对作业的定位错误。

  陈老师说,小学生的自控能力和接受能力都有限,尤其是一二年级的孩子。很多在大人看来很简单的题目,对于孩子而言其实是有难度的。而且,学习本来就是一个不断总结和纠错的过程,孩子出现错误是正常现象,也是必然现象,家长应该理解包容,而不是一发现错误就严加指责。

  家长对于作业也应该有正确的定位,即作业是对当天学习内容的复习和巩固,认准这个定位,才不会把作业当任务,也就不会在孩子做不好作业时感觉那么沮丧和挫败。

  其实,辅导作业的过程中,家长也在见证着孩子的点滴成长,家长们如果把这看做是一件幸福的事情,而不是把它当成一种负担,那么就不会每天都那么怒气冲冲。

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  经验 不要私自增加习题 培养孩子自主思考

  辅导孩子写作业,也并非每个家长都面目狰狞,有些做法值得借鉴。厦门一中学生家长陈鸿勤就总结过辅导孩子作业的几大禁忌,第一个就是在小学低段培养学习习惯的阶段,就私自给孩子加作业。“因为这样孩子会觉得,‘反正我把这些做完了你还是会给我布置,这么多任务,没完没了’,然后孩子也烦躁。”

  后来他的做法是,每次开始写作业前,就跟孩子一起交流作业量并定下完成时间,重点是把孩子喜欢做的事也纳进“任务清单”的最后一两项,比如看一两集动画片或玩30分钟玩具。“这能促使孩子更快地完成前面的作业任务,因为后续的‘任务’对他们是有吸引力的。”

  陈鸿勤总结的第二大禁忌,是永远第一时间毫无保留地回答孩子的发问。他回忆,孩子那会儿为了快点写完好早点看电视,一遇到不会做的题目就不假思索地发问,几次以后,依赖心理很快就产生了。“我让他自己再想想,他就说‘已经想过了,不会’。”陈鸿勤觉得这也是个严重的问题,久而久之可能会导致孩子缺失自主思考的能力,所以他尝试引导孩子:“这题你是怎么理解的?你的解题步骤是怎样的?为什么这样做得到的答案不对?”慢慢地,他发现孩子愿意自己思考了。

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  建议 家长只起监督作用 留给孩子独立空间

  回忆当初辅导孩子写作业的经历,陈老师觉得,在孩子写作业时,家长给孩子营造的氛围很重要,陪在孩子身边时,家长静静地读书、工作,对孩子来说是一种以身作则的榜样,也能起到一种积极的心理暗示。千万不要在孩子写作业时坐在旁边玩手机甚至是玩电脑,这样即使不发出声响,也会分散孩子的注意力。

  陈老师觉得,家长并非老师,陪着孩子写作业时,家长的角色定位不应该是“助教”,家长应该起到的只是监督作用,给孩子留出独立完成课业的空间。

  监督,指的不是目不转睛地盯着孩子做作业,而是可以根据作业量的多少,合理要求孩子在规定的时间内做完,如果做不完,时间一到也要上床睡觉。隔天被老师批评,就由孩子自行承担。这样做虽然有点狠心,但这能让孩子懂得做作业是他自己的事,任何人都依赖不了,从而促使孩子提高学习效率。

  本学期初,北京大学博士生导师、中国婚姻家庭研究会副会长佟新教授来厦开讲时也曾说过,许多家长每天都在尽心尽力陪着孩子写作业,但实际上,很多人陪写的“姿势”都错了。“家长们总要坐在孩子身边盯着他们一笔一划地写,甚至一旦看到哪笔横写得不够直,哪笔竖写得有点歪,立马就要指手画脚。家长们想想,就像你在做饭的时候,如果有人在旁边这样指指点点,你烦不烦躁?”她认为,家长们不用太焦虑,一二年级字写好看不重要,写对才重要。佟新教授建议,给孩子一个独立做作业的空间,给他们规定一个时间、一个需要完成的目标,然后让孩子自己独立完成。这样孩子会更集中注意力,学习效率更高。
发布时间:2020-11-13 14:35

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