N栏目主持 黄婧 关铭荣

那是个提倡“工业救国”的年代。那是社会转型，新中国开始的一年。

1949年6月，省立福州高级工业职业学校（福建工程学院前身，简称福建高工学校），一批学生学满三年毕业了。

他们是那个工业时代的“英雄”，掌握最先进的工业技术，“用不拿枪的方式支援了前线。”

如今，63年过去了，当年十八九岁的年轻人，都已是耄耋老人。

“他之前在自行车厂做技术员，他在漳州制糖厂，他去东北做工程师了……”83岁的张瑞钧看着上世纪90年代拍摄的十三人合影，喃喃念叨着。

然而，十三人里，已有三人去世，能出门走动的只剩五六人。

他们也有“毕业即失业”的迷茫

1949年，20岁的张瑞钧，从福建高工学校机械科学满三年毕业了。虽说是高中，但学校的课本都是“大学丛书”，高一时读数理化，高二开始攻读专业课程。张瑞钧说，一个班五十个人，到毕业就剩了三十人，“因为课程太难了”。

那时学校的条件很差，他们在“鸽子棚”一样的木板房里上课。整整三年，机械科的学生只进行过两次实验，一次是用车床车一个圆片，一次是加工一个齿轮。在张瑞钧的记忆里，学校还整天罢课、游行，甚至半夜窗外一声喊，大家就立刻从床上蹦起来冲上街去。

对这样的情况，同学录里校史一章并不讳言：“仪器损坏了修理不起，材料用完了无法补充，燃料和材料费的昂贵，让我们往往连最简易的实验也无法进行……于是有人感叹‘现在的学生程度太差’，‘高工校誉日益低落’啦……”

在这样的情况下毕业，有些同学发出了“毕业即失业”的感叹。一些同学毕业后找不到工作，只好放弃所学专业；有些人选择了上大学继续深造；有些人选择了刚刚设立的“革大”“军大”，学成后支援乡村建设。

他们是工业时代的“英雄”

虽说学习生涯历尽艰苦，虽说毕业后前路迷茫，但在刚刚起步的新中国，工业人才终究是个宝。这群工科学生耗费青春学来的知识，终于有了施展的舞台。

省立福州高工1949同学录写道：“我们将要分散在不同的角落里，但要永远遥望并牵着手，向茫远的大地开拓，向复杂的人生搏斗。我们应致力于生产，手脑并用，做个轰轰烈烈的青年，来完成我们新的使命。”

1949年8月，福州解放。1950年，张瑞钧和九个同学应招加入解放军，在部队教习工业知识并从事造船任务。

那时军队机帆船上的动力多是美国制造，由于美国对工业品和工业技术封锁，损坏老化的零件只能靠自己生产。张瑞钧和他的同学们不得不拼命攻关研发，在原材料缺乏，设备不全的条件下，生产出柴油机配件、活塞、缸套、连杆轴承等零件。

就这样，张瑞钧直到83岁高龄，也没停下设计研发的脚步，设计了“花岗岩切石机”，发明了上下楼梯车、低空飞行器……