N本报记者 李建芳

本报讯两名不同学科的老师课堂上玩起“混搭”，就像是在讲相声；一堂常态课，却引入了老师带着学生一起去科研基地拿回来的研究成果……刚刚过去的一周，在福州三中、福州三中金山校区联办的教学公开周活动上，来自9校的56名老师呈上了53节公开课和2次讲座，也让来观摩的老师感受到拥有强大师资队伍的名校的实力。

这次公开课的类型，有网络探究课、实验探究课，有初三、高三总复习课，有常态课，还有让人大开眼界的跨学科整合课。

青年优秀老师执教“混搭”课堂

3月28日上午，一节“混搭”课吸引了大家的目光。由福州三中两名青年教师——政治老师郑其瑞和地理老师蔡永泉共同带来的这节课，围绕着福州内河的文化传承，两位老师你一言我一句，如同在讲相声，让听课的学生也大感新鲜。

在这次公开周上，三中青年教师几乎挑起了开公开课的重任。事实上，在三中名师目录中，有上个世纪80年代的教师典范池伯鼎、郑寿彭等，有90年代德艺双馨的名师王性复、王立根、张金华、魏丽真，还有新世纪涌现出的骆小山、林风、马平、林杰、张德耀等学科专家。如今，一批年轻教师又在各级学科教学比赛中脱颖而出，如在2010年举办的福建省首届中小学教师技能大赛中，福州三中有10位青年老师获得省市一等奖，获奖教师人数名列全市之首。

名师进高校做科研又反哺教学

种巨菌草、摘茉莉花、放羊、割菜……这样的一组照片出现在三中地理教研组车云老师执教的公开课《农业区位选择》中，学生看到镜头里的自己，亲切、熟悉，课堂立即变得灵动、鲜活。

车云老师告诉记者，课堂上所呈现的照片，全部都是去年到现在一年多时间里，自己和福州三中2012级创新班学生去福建农林大学基地的亲身经历。由于自己被评上福建省名师培养对象，获准可以选择高校跟随导师进行课题研究。这样特殊的机会，让她掌握了很多一手的课题研究素材，还把学生也带进了广阔的大自然中。

来听课的教育部国家地理课程标准制订核心成员、福建师大博士生导师袁书琪教授评价说，这堂课充分体现了科研引领与名师辐射的作用，让地理课与科技发展前景紧密联系了起来。

这样的课堂，与三中一直所秉持的开放和宽容的心态有关。这种心态，给予老师足够的自由和机会，可以“走出去”，也可以“请进来”，最终为课堂所用，为教学所用。就拿这次公开周来说，福州三中还邀请了福州一中、厦门外国语学校、莆田一中等名校的老师来开课，让不同的课堂教学风格进行碰撞。