N本报记者 何旌 实习生 陈聚星

最近，6岁的小军（化名）的妈妈李女士（化名）很忧心——儿子患了多动症，她被孩子的班主任告知“孩子学校没法管孩子了，他不用来上课了”。李女士说，儿子是个聪明的孩子，但因“多动”的毛病让他饱受争议。对待多动症的孩子，学校和家长能做什么？对此，她特别求助本报。

【烦恼案例】孩子患上多动症老师暗示他退学

李女士告诉记者，小军去年在福州上街的一所小学读书，由于孩子在学校总坐不住，老师上课都要牵着儿子的手才能进行教学，为此，她特别带小军去医院做检查。去年10月初，小军在福州的一家医院被确诊为多动症。此后，小军在该校老师的强烈要求下转学了，但在新的学校还没呆上一个月，新学校的老师又不能接受小军在校园里的行为了，说孩子“管不了”，暗示小军再退学。

据小军的班主任反映，小军在学校老是往课堂外跑，上课坐一会儿都坐不住，还特别爱说话。此外，近来小军还出现了厌学的症状。李女士告诉记者，“儿子之前有6天不去上学，就坐在家里看电视。”

面对小军的多动症，李女士费尽了心血，但有的时候她自己都不忍心再责备孩子。“我的孩子虽然好动，但是他真的很聪明。”李女士说，每天晚上她都亲自教孩子做作业，“他每天作业都能完成，他学得很快。有时甚至能轻而易举地完成二年级的数学题。”

李女士说，自己是一个清洁工，每个月只有两千多元，而小军爸爸的收入也不高。如今面临学校给孩子出的“退学难题”，让她十分焦虑。孩子不读好书，他以后靠什么自立？到底要怎样才能教好多动症的孩子？让他得到更好的改善？

【专家支招】适当奖励，帮助孩子自控

针对小军的情况，本报记者特别采访了福建医科大附属第一医院心理咨询医生庄子森。“多动症的发病，就类似我们平常喝醉酒一样。”庄医生说，多动症的行为矫正应当以行为监管为主，对多动症孩子的行为，家长、学校要有所控制，使其不给他人造成困扰。在教育方面，庄医生建议家长和学校在管理其行为的同时，适当采取相应的奖励机制，比如在孩子完成作业或表现优秀的时候，多给他们相应的物质奖励，而表现不好的时候则只给少量奖品，以这样的方式使孩子拥有主动抑制自身行为的能力。

多多鼓励，培养孩子自信

省阅读协会传统文化促进会副秘书长、有20余年幼教及教育管理经验的毛慧青老师认为，从小军的多动症症状不难看出，小军是有能力控制自己的行为的，通过有效的方法，小军的多动症是可以得到矫正的。

首先，家长和学校都有责任多鼓励孩子，培养孩子的自尊心和自信心，让孩子有学习、生活的兴趣。这对于轻微儿童多动症的孩子大有裨益，能帮助他们尽快地恢复正常。

此外，学校要更改教育方式。既不能对孩子过于严厉苛刻，也不能太放纵自如，这些都会导致或加重孩子多动症的症状。“减少干预”和“创造自由的气氛”，对防止和治疗多动症很有效。

最后，家长要培养孩子良好的作息规律，要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不要迁就孩子的兴趣而让他们玩电脑、看电视至深夜，这样不但影响睡眠，更会导致孩子的注意力不集中。