N本报记者 何旌 文/图

本报讯 带来了又肥又壮的大萝卜给小记者们当写作奖品，捧出红艳艳的西红柿现场讲解，让小记者们收获优美的语言……6月22日、23日，在由本报和福建博物院联合主办的“走进闽博——海都小记者特别行动”最后两堂名师作文指导课上，福州象园中心小学副校长、晋安区名师工作室领衔名师陈敏给小记者们带来了两堂别具特色的作文课——“语言的色彩”和“用反语写作”，让孩子们充分感受到了汉语的无限能量，也懂得了如何运用修辞写作。更重要的是，小记者们还收获了陈老师点滴渗透的做人修养。

感受语言的温度

“让孩子们回忆生活，调动想象力不是难事，而主动运用平时积累的语言材料，用生动的表达方法来记叙，对不少小学生就有一定难度了。”陈老师说，课堂上，她特别通过各种创设的情境，以及一些文章的佳段欣赏，让孩子们感受到语言的冷暖“温度”，体会作文中的景和物也会“说话”，让景物衬托文章主题，写出好文章。

而在“反语写作”的课堂上，陈老师让孩子们以“夸”的方式来写身边的许多不文明现象——开车加塞、超市里随意拿免费的塑料袋等，让孩子们掌握作文中“反语”——讽刺的能量，让孩子在了解另一种写作技巧的同时，也体会到正确的价值观，通过作文课传输给孩子们社会的正能量。

学作文先学做人

陈老师说，如今的许多小学生因为家人的各种宠爱，缺乏欣赏和合作精神，在她的课堂上，她特别要求孩子们在有同学朗读作文、或是同学回答问题有优秀表现时，给予对方赞赏的掌声。陈老师说，学会由衷地欣赏别人、夸奖别人也是一种本领，对于小学生来说，好修养远比学知识来得更加重要。

福州鼓一小五年级女生刘亦涵在课堂的最后，深情地对老师说“谢谢老师”。刘亦涵说，在陈老师的课上，她不仅更明白如何才能写出一篇好作文，更体会到拥有掌声的快乐，她以后会更多地帮助别人、欣赏别人。