N本报记者 李薇

本报讯 11月24日至30日，国家教育督导检查组来到我省进行“国检”——对我省21个县（市、区）（以下简称县）的义务教育基本均衡发展情况进行评估认定。教育部昨日公布检查结果，我省21个县全部达到了国家规定的“义务教育发展基本均衡县”评估认定标准。

义务教育均衡，就是县域内学校间的“贫富差距”要小。在评估中，根据生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标，分别计算县域内小学、初中的综合差异系数。这个差异系数，可看作是教育版的“基尼系数”。

核查结果显示，我省21个县的小学、初中综合差异系数均达到了国家标准（小学、初中综合差异系数分别小于或等于0.65、0.55）。其中，小学综合差异系数在0.30至0.62之间；初中综合差异系数在0.24至0.48之间。