N海都记者 李建芳

海都讯 在手机、QQ、微信使用如此方便的今天，还需要老师到学生家中家访吗？福州市教育局近日发出加强家访工作的通知，认为老师的家访工作仍是必不可少的，并要求学校原则上每三年至少完成对学生一次家访。

家访有什么作用？该通知说，家访通过到访学生家庭面对面与家长交流，能够直接了解学生的家庭状况、生活环境、个性特点以及在家表现情况，详细了解家长的希望、需求以及建议等，增进教师与学生、家长之间的情感交流，具有其他联系方式不可替代的重要作用。

福州教育学院四附小德育处主任吴志城老师也认为，虽然现在的沟通方式很便捷，但家访与其他电话、QQ交流是不一样的，它更容易让老师发现问题，更有助于家校之间的真诚交流，更能拉近家校距离。

家访要达到怎样的数量要求？通知要求，学校原则上每三年（小学1—3年级、4—6年级、初中、高中）至少完成对学生一次普访，并根据实际需要增加对特殊群体学生或发生异常情况的学生的家访。城区外或所在县以外学生可不作家访要求，而采取电话、QQ、微信等其他家校联系方式进行。

以前有一句俗话，家长会后就是“一场暴风雨”，因为有的老师会在家长会上痛斥学生的问题，家长回到家中对孩子一顿痛打。家访会不会也变成一次“暴风雨的前奏”？为此，福州市教育局在通知中专门提到，家访不能变成告状式家访，而应以表扬鼓励学生为主，可让学生听一听、说一说，个别问题还可以让学生回避。

当然，教师家访还要做到“廉洁家访”，要遵守有关规定，不得接受家长礼物或宴请，不向家长提工作以外的要求，要注意保守学生的家庭隐私；对每一次家访，及时记录，填写《家访登记表》。

福州中小学都要成立 心理危机干预小组

N海都记者 李建芳

海都讯 记者昨日从福州市教育局获悉，福州市教育局要求各学校要成立学校心理危机干预小组，针对有心理危机倾向的高危学生，学校要加强监控和疏导，预防重大突发事件发生，并建立多渠道预警机制。

学校心理危机干预小组由学校领导任组长，成员由学校心理健康教师，以及德育处、团委（少先队）、总务保卫处、医务室等相关部门人员组成；各县（市）区要成立本县区中小学心理危机干预小组，市教育局负责统一指挥和协调全市中小学突发事件心理危机干预工作。