上学时学的数学定理和公式你还记得多少，工作中能用到多少？澳大利亚一项调查显示，学校课堂教授的数学知识与现实工作所需数学技能“脱节”。这项调查由澳大利亚数学教师协会、澳大利亚工业集团和首席科学家办公室开展，针对工程、制图、制造、零售、采矿和国防等12个行业。澳大利亚首席科学家伊恩·查布说，调查人员发现，学校数学教学内容不符合现实工作需求，致使不少人无法在工作中正确运用解读数据、基本计算和使用图表等基本数学技能。查布建议，学校根据现实需要调整数学教学内容，教育监管机构对学校课程设置给予指导。澳大利亚数学教师协会主管威尔·莫罗尼说，学校教学应该强调数学知识的“现实运用”，“学校如果不采取行动帮助学生转变技能，学生将难以在职场取得成功”。   （新华）