N斯涵涵

背景：为使中考试卷更贴近学生、符合学情，福州市教育局创新方法，首次尝试让中学生去给中考试卷“审卷”。据悉，参与“审卷”的两名学生，是本市初三学生，在今年5月，他们通过福州三中自主招生选拔，已是该校高一创新班的学生。(据6月13日《海峡都市报》)

长期以来，中考命题组成员都是由老练、稳重的任课老师、教育专家组成，现在突然从中冒出两个中学生稚嫩的面孔，不由得让人眼前一亮。

虽然命题组成员精挑细选，经验丰富，但面对着日新月异的时代变化和教改民意，要选出既能适应教学大纲要求，又能突出时代特点的中考试题，还是颇费心思。而要本市两名初三学生参与“审卷”，是一件有趣亦有益的尝试。

据悉，这是福州首次尝试让学生去中考命题点“审卷”，其优点显而易见：其一，通过观察学生在做题时候的疑点与难点，发现现有命题中的阻碍点，使命题更加自然，符合学情；其二，两位中学生提出的建设性意见被命题组采纳，避免了以往命题的单项思维。

今年全国卷高考作文是“给违反交规父亲写一封信”，引来阵阵吐槽，比如有农村考生说“不知道如何提笔写信，因为父亲是个不折不扣的农民”，考生和父亲都没有见过高速公路，遑论拥有小汽车。而关系到改变人生的高考考题出现重大缺陷，必将影响到考试的公平。然而，纵观近年来各地各类考试命题，其中不乏诸如此类的难题、偏题、怪题，命题的准确性和区分度存疑。假如引进学生“审卷”的思路和做法，学生的积极反馈多一点，自以为是、脱离实际的命题就会少一点，试卷多走近学生一点，也更契合学情和教育主旨。

福州市的中学生“审卷”，是一项多赢之举，有关部门不妨总结经验，让学生亲身参与、见证、促进一系列教育改革的过程，多多倾听学生的意见和呼声，避免高高在上、闭门造车的僵化思路，也当是今后教育改革的方向。