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中国人常说“三岁看大”，美国研究人员也说，从两岁孩子的词汇量就能预测他未来是否成功。宾夕法尼亚州立大学、加利福尼亚大学欧文分校和哥伦比亚大学的研究人员分析了8650个孩子的资料后发现，两岁孩子的口语词汇量水平差异明显。一般来说，女孩、来自高收入家庭的孩子以及父母陪伴质量高的孩子词汇量比同龄人大。这样的孩子上幼儿园时的表现较好，在阅读和数学方面取得的进步更大，更具自控能力。这也意味着他们长大后有更大可能受到较好的教育，获得更多社会机会。负责这项研究的宾夕法尼亚州立大学教育学助理教授保罗·摩根说：“先前有研究显示，压力大、负担重、对孩子不够关心的家长可能更少与孩子交谈或者一起阅读，导致孩子的词汇量少。我们的研究也印证了这一点。”所以，要想孩子未来过得好，多陪他聊天讲故事吧！