N海都记者 黄飞燕 文/图

海都讯 办公室的壁柜里，整齐地放着9个文件夹，统一的年份标识，按顺序排列，可见其珍惜的程度。文件夹里收纳的不是学校的文件，而是过去十年来，学生们寄来的一封封“家书”。现在这些“家书”还在不断累积，每一封连圣宝都非常珍惜。

连圣宝系闽江学院中文系客座教授、实习生导师；福建省名校长培训工程校长跟岗学习导师；晋安区语文名师工作室领衔名师。2005年，连圣宝接手福州市秀山中学校长职务。为了拉近和学生的心灵距离，他开设了校长信箱。10年来，面对一所七成由外来务工子女构成的学校，连圣宝费尽了心思。十年来的数千封“家书”，在连圣宝看来，就是学生对他的最大信任。

“家书”每封必看 坚持与信任并行

学校的校长信箱里，每周都能收到20~60封学生来信。10年来书信不断，少不了学生对校长的信任，也离不开校长对学生来信的重视。“他们的信什么都写，哪个老师上课不认真，食堂饭菜量不够，或者是建议学校将下课铃声换成歌，体育课安排在最后一节等等。虽然琐碎，但对每个学生来说都是大事。”连圣宝说道。

2013年，学校一名初二学生得了白血病，同班的四位同学自行上街义卖报纸，由于杯水车薪，于是写信向校长求助。连圣宝了解情况后，与德育处主任、年段长、班主任互相配合，发动全校师生捐款，为这位学生送去了一笔笔救命款。

十年来，这些事无巨细的“家书”，连圣宝每封必看，还认真记录下学生反馈的情况，每周一上午的升旗仪式上，连圣宝都会就学生关心的问题予以回答。“他们会给我写信，是对我的信任，所以校长信箱我一定会坚持做下去。”

十年家访 挂心外来工子女

秀山中学1100多名学生中，72%是外来务工子女，这个数字始终让连圣宝很揪心。“父母早出晚归，孩子回家见不到家长；父母在家打麻将，不理会孩子；开家长会，一班50多个孩子只来了30多个家长，这些情况都非常常见。”

于是，连圣宝选择了最直接的方式——家访和书信。“每年我们都会组织全校老师进行两次大走访，到学生聚集的社区和村居，集中地进行宣讲；并有针对性地进行家访，让家长重视学生的教育。”此外，逢年过节，学校都会给家长送去一封信，告知家长学校情况，教会家长做好家校配合，一起抓好孩子的教育问题。

这样的走访工作，连圣宝也坚持了10年。

“三生”办学理念 欢迎学生“偷书”

作为一名校长，在学校及师生的管理上，连圣宝有自己的三个坚持——提升学校生存质量，提升教师生命质量，提升学生生活质量。

为了让图书馆的书流动起来，连圣宝将图书馆变成自助式、自觉式借阅。取消借书卡，将门口防盗电源插头拔了，借阅图书自觉登记……连圣宝说，“有时你防着学生，学生也会防着你。我想如果他们还愿意‘偷书’，说明这本书对他们是有价值的。让书在学生间流动起来，总比长久放在书架上当摆设来得好。”

在连圣宝看来，“只要学生有才能，我们就要为学生创造发挥的舞台”。而在学校和师资方面，连圣宝认为学校的硬件条件是办学的基础，而老师应该在保障自己身体健康的情况下，努力提升专业的教学水平，这也体现了他的“三生”办学理念。