N本期作者 钟倩

最近几天，微博上有一个帖子广泛流传，它列出了美国小学生暑假要做的100件事，包括：“去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务……”其中第100条表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴！据了解，美国中小学暑假一般在6月到9月间，大概有一百天左右。（7月4日《扬子晚报》）

“美国小学生暑假100件事”不由得让国内的孩子羡慕嫉妒恨。“中国式暑假”的项目总离不了三大件：上辅导班（兴趣班）、在家打游戏、写作业。相比之下，美国孩子的暑假更充实愉快，更注重孩子体能、心理、兴趣的全面培养。

教育专家常说：“让假期成为真正的假期，才有利于孩子的身心发展。”父母们也知道这些道理，但一回到现实中，它们就被“不让孩子输在起跑线上”、“分数高于一切”的功利理念粉碎，取而代之的是狂撒银子为孩子报班，无形中剥夺孩子的自由空间，到头来好心办坏事。

“中国式暑假”该换换内容了。父母在合理安排学习项目之余，让孩子多一些社会实践，比如去农村体验生活、到公益机构当义工，或教孩子怎样理财等。这些内容要以孩子的意愿为准绳，既不要肆意攀比，看别人家孩子干什么就干什么，也不要选择超过孩子能力的项目，这样都是本末倒置。

归根结底，只有父母先转变教育理念，孩子们的暑假才能变得多元化。如果把暑假生活比作一顿大餐，咱们总不能只让孩子吃大鱼大肉，造成“营养失衡”吧。