25日上午，海南省未成年人道德讲坛走进儋州市第三中学。这场感恩教育演讲感动了现场6000多名学生和家长，大家被一个个感人肺腑的感恩事例触动了心灵，眼眶湿润，有学生拥抱家长高呼“我爱你”。（11月26日《南岛晚报》）

几千人一起泪洒衣襟和地面，就意味着感恩教育成功了吗？事情恐怕没那么简单。学生和家长为何会流泪？其实，主要在于演讲中的人物、故事感人，尤其主角是残疾人、孤儿、绝症病人时。很大程度上，流泪是一种生理反应。剧情悲惨的电视剧不也一样催泪吗，可它与感恩又有多大关系？说得不好听点，学生听感恩教育演讲流泪了，可能过半小时之后就会忘了刚才的故事，对父母任性的照样任性，乱花钱的照样乱花钱，眼泪不一定能起到持久的教育效果。

知名教育学者熊丙奇认为，教育是一种对受教育者的影响，道德的教育需要“润物细无声”，轰轰烈烈式的教育很难生根发芽。真正的感恩教育，需要融入平时的生活之中，从各种日常小事做起。比如，父母让孩子一起参与家务，做力所能及的事。身教的效果远大于言传或者表演。

还要说的是，感恩应当是双方的，作为希望得到感恩的一方，也要时刻检讨自己是否符合被感恩的标准。就拿感师恩来说吧，如果演讲中介绍的教师很感人，本校的教师却体罚学生，向学生家长收礼，学生在听别人的故事流泪之后，又如何能真正对自己的老师产生感恩之心呢？ (李清)