N海都记者 何旌 实习生 施明钦 文/图

海都讯“‘吴’字的‘口’再小一点，‘天’的撇长一点、捺再大点，就很好看了。”上周六晚，在福州青年书法家协会教育委员会副主任林老师的硬笔书法讲座上，当孩子们在老师的指导下，惊讶地发现自己的名字可以经过三两招“华丽变身”，都禁不住欢呼起来。

林老师介绍，不少中高年级孩子字写得不好看，最关键还是“双姿”——坐姿、笔姿不对，这不仅影响到孩子身体健康，如近视、颈柱侧弯，也让孩子厌倦书写。

中学生书写要找到“两个支点”

“眼科医生都说她近视最大原因是握笔姿势不对，握得连笔尖都看不到！”孩子今年上高二的秀秀妈说。

林老师对秀秀的问题进行了专门分析，并手把手地帮助秀秀调整了“双姿”。林老师说，找到书写的两个支点尤其重要——“一个是下支点，指的是右手腕外侧的豌豆骨，书写时，轻松摆动手腕，就可将一条流畅挺直的‘横画’跃然纸上；一个是上支点，指的是右手掌的掌曲处，也就是食指的第三指节，笔的后端稳稳地靠在上头，在食指带动下，笔尖顺势滑落，形成‘竖画’。这样书写的线条，才能做到劲挺、轻快、稳健。”

在林老师的调整下，秀秀笑着说，“书写的确轻松多了。”

孩子有书写恐惧“甜区”能帮忙

黄女士的儿子今年上初二，让黄女士很苦恼的是，孩子手一碰到笔就紧张，尤其到了考试和写作文的时候，因为紧张，字写得更加歪歪扭扭，严重影响卷面分数。

林老师认为，黄女士的儿子已经对书写产生很大的恐惧心理，而恐惧的主要原因是孩子在书写上体验不到快乐，没有找到书写“甜区”。

“‘甜区’指孩子小臂和胸前桌沿成60°左右夹角。休息态立掌，将笔前端放置在中指第一指节，后端放置食指第三指节，笔自然朝向左前方，孩子可以感受到笔尖可以自如地上下、左右腾挪的区域。”林老师说，当孩子找到书写“甜区”时，写字自然轻松快乐。

硬笔特训班本周六正式开班

10月25日（本周六）起，“海都硬笔特训班”正式开班，该班由林老师担纲总顾问。林老师介绍，本期硬笔特训班长达15次，相较去年开课次数，增加了9次课程，除了完成短期课程的教学目标之外，本期课程重点稳固孩子正确的手感，把写出好字变成孩子的日常习惯，而不是课堂上的“昙花一现”。

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