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“老师,活着的意义是什么?我觉得活着没有什么意义。”

北京某中学心理教师陈夏树,对不久前来找自己咨询的一名孩子印象深刻。这个初一的学生看上去稚气未脱,却语出惊人。

今年是陈夏树入职的第6年,她第一次明显感受到,现在中学生的心理问题严重程度正在加剧。

当初中生问老师活着的意义:心理问题成校园新常态,心理教育体系还需完善

“有心理问题的学生,正在以肉眼可见的速度增长。学校的心理教育,也在经历巨大的变化。”陈夏树说。

她所在的学校心理课排课已经从之前的每周5节增加到现在的18节,老师数量从2018年的全校2个提到了现在的6个,除了上课,心理咨询频次从几个月1次涨到每周4-5次,学校开始强制要求学生进行心理筛查……

陈夏树认为,心理问题,正在成为越来越多中学生要翻过的大山,但学校的心理教育体系还需要完善。

责任编辑:唐秀敏

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